orption) are likely to lead to conflicts with teachers.（本段主要阐述天才学生和学校格格不入的原因，并举例说明。）
26.The main point the author is making about schools is that________.
[定位与替换]本题是问作者关于学校所持的主要观点是什么？一般此类问题的答案都会含有本文的关键词，即主要讨论对象。根据前面的语篇分析，考虑选择B和D，因为其中都有关键词talented / gifted students。 B项的talented students是文中gifted students的替换词，应优先选择。作者在文中表达的观点是，天才学生经常觉得他们比老师知道的多，学校里的功课没有挑战性，他们都不循规蹈矩，很容易和老师发生冲突。换而言之，作者认为学校经常不能满足天才学生的需要。所以，最终选B) they are often incapable of catering to the needs of talented students学校经常不能满足天才学生的需要。本题要求考生跨段落整合内容，把握文章的中心思想。
[干扰项分析] A) they should satisfy the needs of students from different family backgrounds它们应该满足来自不同家庭背景的学生的需求，文章只是在第三段提到很多天才学生从家庭教育中获益很多, 本选项曲解了文章信息；C) they should organize their classes according to the students’ ability它们应该根据学生的能力来组织教学，和D) they should enroll as many gifted students as possible它们应该尽可能多地招收天才学生，文中均无信息支持。
28.Pablo Picasso is listed among the many gifted children who_________.
[定位与替换]本题是问毕加索属于哪一类天才儿童？根据关键词Picasso，可以定位到原文第一段中的Picasso … disliked school.和第二段第二句Maybe we can account for Picasso in this way. 也许我们可以这样来解释毕加索。in this way指代第一句中because后的内容，指出毕加索属于第一句中所说在学校里表现不好、天赋不是学术方面的那一类天才。正确选项要从scholastic (of or relating to schools; academic) 这个词着手，必须有学校、学术一类的词汇，与之相关的选项只有C) could not cope with there studies at school successfully 不能成功地应付学校的学习。解题的关键在于正确识别指代，平时应注意培养对相关词汇的敏感性。
[干扰项分析] A) paid no attention to their teachers in class在课堂上不注意他们的老师，文中无信息支持；B) contradicted their teachers much too often太经常地反驳他们的老师，文中也无信息支持；D) behaved arrogantly and stubbornly in the presence of their teachers在老师面前表现自大和顽固，是用文中词汇stubbornness和 arrogant来进行干扰。
30.The root cause of many gifted students having bad memories of their school years is that ________.
[替换与定位]本题是问许多天才学生对学校没有什么好的记忆的根本原因是什么？结合语篇分析和前面几道题，可以知道矛盾的焦点不在于老师，而在于学校。学校不能满足天才学生的需求，不能给他们以灵感，不能激励他们，所以选C) school courses failed to inspire or motivate them学校未能给他们灵感或者激励他们。 另外，第二段也提到but because they found school unchallenging and consequently lost interest. 学生在学校表现不好的原因是他们觉得学校没有挑战性，因此失去了兴趣（也就是说对学校没有什么好印象），unchallenging = fail to inspire or motivate。
[干扰项分析] A) their nonconformity brought them a lot of trouble他们不墨守成规给他们带来不少麻烦；B) they were seldom praised by their teachers他们很少被老师赞扬；D) teachers were usually far stricter than their parents老师通常比他们的父母严格得多；三个干扰项都偏离了文章主题，并且都太具体了。解答这类与文章主题相关的题目时，要注意寻找具有概括性的、包含主题的选项。
(29)When highly gifted students in any domain talk about what was importan
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